为什么现在的孩子都在上辅导班，弄得很累，很忙，家长也跟着接送，还不亦乐乎的？
打算开一个补习班，好几个年纪的在一起上课怎么办
我以前知道过这样的辅导班，你可以每个学生单独补课，相当于作业补课班，有不会的学生举手，金沙遗址补初中英语，你在去给他解决问题
上网校与一对一补课对比，哪个更有实效，初中数学补课怎么样效果好
1）孩子上初一英语成绩不好，想咨询一下是辅导班，好一对一好，还是在线网校好？
2）英语不同于其他的科目，主要是老师的语法和发音对学生的影响很大。这也是很多家长和学生喜欢外教的原因。
所以这个时候就需要一个老师有保障，可以反复听，反复读，学习还要和教材是同步的一款码尚慧学习工具。英语就是要反复听，反复读。而且老师的发音还要正。
浅谈如何提高初中生物课堂教学的有效性
3）如何提高生物教学中学生的动手能力
教师在教学当中必须清楚地认识到提高学生的读图能力不能一蹴而就,学生读图能力的培养是一个不断训练、循序渐进的过程。地图,对于刚刚触及初中地理知识的学生而言不易理解,对于专业地图(恩阳区等高线图)理解更为吃力。所以读图能力的培养,应该循序渐进,对读图能力的训练应当贯穿于每一节地理课堂当中,有耐心地从基础开始教学。在对学生读图能力的训练中最基本的就是帮助学生掌握地图“三要素”。即地图比例尺、方向坐标以及图例。
4）一方面通过图表的展示帮助学生对知识的理解,另一方面也培养学生利用地图理解知识的能力。这就要求教师在讲解知识时做到图文并茂,将地理知识转化成形象的地理第二语言。
