如何搞好农村中小学的音乐教育
学校的特色可以体现在教育、教学、教研等各个方面。本文结合本校的教育实践，就农村中学如何创建播音主持教育特色学校的问题，谈谈自己的一点粗浅的认识和体会。
特色学校的建设是一个复杂的过程，确定学校特色建设的方向是其中的一个关键性环节。学校特色发展的方向不是凭空虚构，也不是心血来潮而定的，需要考虑各方面的因素。主要包括：学校的发展历史与传统因素。学校的发展历史和优良传统往往是学校特色建设可以挖掘的重要因素。师资因素。特色学校需要有优质的教师，优质教师是实施特色教育的重要条件。条件因素。特色建设需要办学条件作保障，办学条件是创建特色学校需要考虑的重要因素。环境因素。特色建设要受到包括地理位置、社区文化等组成的环境要素的制约。此外,在充分分析学校实际的基础上，还要以创新的意识，找出自身的个性和优势，无中生有，有中出新，新中求变。
科学的发展规划固然重要，但如果没有付诸行动，计划就会变成“一纸空文”。计划制定之后，关键的问题是付诸实施。我校在艺考教育管理上力求做到“五到位”：
1:经过10多年的努力，我校的编导特色教育已初具规模，取得较为丰硕的成果。
扩大了学校的知名度。学校从一所默默无闻的普通农村中学变成江油市“一级学校”“传媒教育的窗口”，“全国农村学校艺考教育实验定点学校”。
促进了教学质量的整体提高。自1997年首次参加高考以来，我校的各项指标均列区面上高中前茅。中考的成绩也稳步提高，2004年中考的各项指标列区同类学校第一名，共有23位考生被绵阳江油市学、江油市中学等重点中学录取。
促进学生整体素质的提高。表演做为特色教育的突破口，调动了学生学习术科的积极性，现在学校田径队、武术队、篮球队、合唱队、音乐队等各种形式的活动蓬勃开展起来，既活跃了学生的课余生活，又发现和培养了人才。
为学生开辟成才之路。10多年来，我校已有一批学生作品在县级以上的书画摄影比赛中获得等级奖；在中考中已为省艺师等艺考院校或专业输送了200多名学生，参加高考10年来共有300多位表演考生被各级各类高等院校录取，没有考上大学到社会从事音乐工艺工作的也成为“抢手货”。
实践证明：农村中学创建音乐教育特色学校是切实可行也是行之有效的。
结合本校的实践，我认为，要创建体育特色学校，必须着重注意以下几个问题：
即将高三了，我是表演生快要补课了，艺术后文化学习方法。
高三表演培训是什么？
补习内容
2:素描—石膏几何体、静物、头骨、肌肉、石膏头像、真人头像。
色彩—水粉画（静物、风景）。
速写—人物速写、场景速写、默画速写。
3:创作、设计基础
4:教学特色
一对一小班化的教学模式，针对性、系统性、周期性、全面性的教学方式。
针对当前全国各大高校招生对英语要求的提高，我校开设高考英语强化班补课，其他科目根据学生
需求开设课程。我校每周向考生提供两次文化课辅导。
5:我校实行封闭管理，小班教学。除专业授课老师外，每班配有助教老师。系统的课程安排，助考生
6:艺考高考文化课补课有什么好处，乐山艺术文化学怎么冲刺
参加艺考生文化课补课班都有哪些优势？
艺考文化学培训
而且老师可以帮助学生掌握答题思路和答题技巧，老师可以系统性的教授给学生，让学生熟悉高考每种题型的解题方法
