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1．通过补课，让学生体会到助人与被助的快乐。
一、在编导区里面对面放两张椅子，一张上写着“消极意识”，另一张写着“积极意识”。
每次让一个学生上台舞蹈
二、由教师主持拍卖。
1．拍卖会可以由教师主持，也可以由学生主持。
2．协助学生宣泄面乐至县考最后一年的紧张、焦虑、兴奋或跃跃欲试等情绪
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初中语文到底要不要上集训班？
初中语文，培训能有效果么，语文现在老大难了
语文关键还是在于积累。
三、如果补习时能够踏实认真的去学习，肯定是有效果的。
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在线咨询6步助力目标达成
诊断问题
先诊断后上课，
找到学科症结是关键
规划目标
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分数差距制定阶
匹配师资
根据学员情况，
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跟踪辅导
课前教案调整中，
查漏补缺课后陪读答疑
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| 温馨提示：根据学生各科目学习情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。 | 班型 | 人数 | 课程特色 |
| VIP1对1 | 1人 | 量身定制辅导方案 | |
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