作为孩子他妈，学校接孩子时如果不懂什么叫STEAM，感觉已经和其他爸妈不是一个层次了！
前天我去接儿子放学，与往常一样在等孩子出来时和周围的父母聊聊孩子的作业、兴趣班情况，大家都是相互打听，生怕自己孩子落后了，当时他们在讲什么STEAM教育，什么美国的孩子接收这类教育课程很聪明之类的，我很诧异的问了一句：“什么是STEAM教育”？
气氛瞬间凝固，大家都转头一脸惊讶的望着我，仿佛我问了一个很白痴的问题，最后还是请教度娘。
STEM是科学、技术、工程和数学四门学科英文首字母的缩写。1986年，美国国家科学委员会首次提出STEM教育概念，旨在让孩子们在科学、技术、工程和数学领域综合发展，提升未来栋梁之材的科技能力。了解更多STEM教育
随着STEAM教育在国内大热，机器人教育作为践行STEAM教育的有课程系列也逐渐进入人们视野。机器人教育提倡的在“玩中学，做中学”的学习理念更为契合孩子的学习习惯，在培养孩子的动手能力、创造力和想象力等方面发挥着重要作用。而戴氏精品堂在机器人编程课程基础上开发出一套适合小学生的科学实验课，更直接影响孩子的理科思维发展。
戴氏教育精品堂科学实验营开发孩子大脑，培养学生思维能力！
戴氏教育精品堂科学实验营多种主题实验，涉及4大领域，物理、化学、生物、机械工程，通过一系列实验课程培养孩子动手能力、思维能力、合作能力、创新能力。
每堂课都是一次充满乐趣 激发兴趣的学习之旅
好奇心
通过与课程主题相关的生活场景、动手操作、游戏故事、关键提问等方式引起孩子对学习的兴趣与热情，增强学习的内在动机。
探索
以探索式，体验式的学习方式为核心，拒绝死记硬背，给孩子提供相关问题与材料，让孩子自己探索，自己感知。
猜想
孩子根据自我探索的经验，对问题的解决办法进行猜想，老师鼓励孩子表达总结，强化自我意识，不盲从。
验证
针对孩子的猜想，老师给予孩子相同类型的问题，每个孩子就之前的自我猜想进行自我验证。
反思
引导孩子对知识主题整体的探索，猜想，验证进行反思，总结问题解决思维与策略，培养孩子元认知能力，思辨能力，反思能力。
应用
针对知识主题，以知识为载体，对思维方法进行巩固与内化，提升孩子思维能力。
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