一个复读生自白：
高考之后，我茫然，我害怕，我畏缩，难道我要认命读不喜欢的大学吗？
不甘心吗？
是的！不甘心！
这不是我要的分数，这不是我要的大学！我不想父母在亲朋好友间抬不起头！我不想违心的说高考不能代表什么！我不愿像这个世俗的世界低头！
不够努力！发挥失利！我后悔了！我绝不妥协，我想复读，哪怕这条路充满荆棘，我不怕苦，我怕后悔一辈子！
高三复读，这场青春的加时赛，这场破茧成蝶的修行，充满了艰辛与磨砺！我蹲下是为了高高的跃起，我敢于选择复读，我要改变人生！
高三复读你的担心我知道
复读一年的压力大？不确定性强？没有意志力？找不到靠谱的老师？这些由我来解决！
1、复读一年后成绩不如今年？
制定时间管理、目标管理，通过高考失利分析，找出学生弱点专项突破，并结合高考复读学业规划等资料为学生定制目标实现计划，助力学生高考冲击理想学校。
2、不能适应新教师的授课方法？
我们经过多次教研，开发个人教学风格，并根据班级每位学生的性格、学习成绩，调整授课形式。学生可以评价教师，若确实无法适应教师的授课方式，可申请调换教师。
3、不能有效利用时间？
错题会APP，让学生能够利用琐碎的时间，并配合时间管理、目标管理等方法，形成错题集，让学生再也不用担心自制力差、时间管理不当等问题。
4、复读会疲惫没有斗志？
复读生活十分艰苦，为了让学生能够一直保持斗志，我们不定期举办了一些解压活动，为学生鼓舞打气，并一直陪伴在学生身边。
5、不能随时找老师答疑？
为了改善公立学校中学生找不到教师答疑的情况，我们为所有在读学生提供答疑服务。学生的疑惑可以找任课老师或学管老师得到及时解决，避免疑问拖延形成疑点难点。
复读要精细化管理才能出成绩
“时间管理” 提高学习效率
7:50-8:20早课时间
同学们在7:45铃声响起前进入教室，整理好书籍资料，上交各科作业，开始大声晨读。
8:30-12:00 上午课程
每天早上四节正课，“2+2”的学科组合科学合理安排上午时间
13:00-13:50午间辅导时间和午自习时间
同学们在12:55铃声结束，进入班级安静学习或到办公室进行答疑
14:00-17:30 下午课程
每天下 午 四 节 正课，“2+2”的 学 科 组 合科学 合 理 安 排 下午时间
18:25-18:40 班会时间
班会15分钟左右，让同学们的学习生活更加丰富多彩。对学习更加有兴趣。
18:30-21:30 晚课时间
同学们在班会以后开始进入晚课时间，当天知识的复习和巩固立刻就可以完成。
22:00-凌晨归寝时间
回到寝室以后，宿管老师会不定时检查每个寝室，并一一签字确认。
迟到的惩罚
无规矩不成方圆，做到，践行，勇于承担!
“教学管理” 精细化管理出成绩
第一步一一进门测
老师、同学根据文化目标分数，结合学科基础，做好每一科分数规划。
第二步一一授新课
从提高学生听课效率的角度出发，做到三点: 剌激学习欲望、高效学习方法、学习行为改变。
第 三 步一课堂落实
在老师的要求下，每个同学必须准备各科笔记本，并用双色笔标 记。
第 四 步-查漏补缺
针对大多数同学的共性问题，再次进行强化讲授。
第 五 步-出门测
每节课结束，检验学生本节课内容的掌握程度。
第 六 步 课后落实
课后过手过关， 知识堂堂清、知识天天清、知识周周清。
第 七 步一结 果 公 示
紧盯细抠每一个知识板块，死抓过关，确保得分，确保规划落实。
“课余生活” 劳逸结合助成长
班级聚餐
班级课余组织大家聚餐，关心学生的生活，在学习之余让同学能够劳逸结合，合理放松心情，比挑灯夜战更能让学生发挥考试实力。
强身健气
除了室内健身外，周末定期开展适度的篮球、乒乓球、羽毛球等室外体力去备战高考。
素质拓展
适当开展考前意志力训练，进行室外拓展活动，培养学生团结、拼搏、吃苦耐劳的精神。
温馨生日会
一少每个班级都会给当天生日的同学举行温馨的生日party,我们是一个集体，我们是一个大家庭，让同学们感受到家的温暖。
高考复读特色课程
精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
VIP一对一专属定制
招生对象：各类需要VIP服务的学生；
课程特色：根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。
N+1组合课堂
招生对象：由于偏科高考失利的学生；
课程特色：根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，采取同步衔接杜绝偏科现象，各科均衡发展，从而使全科成绩整体提升。
2-8人班精品组合小班
招生对象：文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生；
课程特色：关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。
15人精品中班
招生对象：文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生；
课程特色：在不同的学习阶段，规划学习环节，科学到位，井井有条，提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估，给予评价，针对出现的问题及时整改，让学生的潜能得到深度挖掘。
25人基础提高班
招生对象：文化课基础不错，希望拓展突破的学生
课程特色：解题技巧方法的研究与传授 + 经典题型的研究与透析 + 精讲重点难点考点，随时监督学生学习进步，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学业进步情况。
自由组合班(美术、传媒、音乐、舞蹈、体育类考生）
招生对象：艺体复读生，参加2020年高考
课程特色：根据学生在专业集训期间的特点，学生可以根据自身特点，邀请同学或者朋友到我校，同学校商议，为该部分学生单独开班，根据该部分学生在以前专业集训期间特点，单独制定上课计划，指派授课教师。
