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牛王庙怎样辅导三年级孩子

更新时间: 阅读: 来源:戴氏教育

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第一,执教老师在演示中把剩余的一篮桃子倒出来,这一倒直观地突破了本节课的难点,即十位上的余数与个位上的数合起来再平均分。接着,让学生总结除数是一位数的除法的计算方法就水到渠成了。在这个案例中,老师注重了算理直观与算法抽象的有效结合,让学生在经历分桃子的过程中,直观地理解算理,并掌握了竖式的计算方法,学生学得轻松,理解透彻。

第二,学习比例的价值何在?我认为根据比例关系中两个量的三个数据来求出第四个数据,是低层次思维,更主要的是根据一种量的变化探讨另一种量的变化。而反用乘积的形式,只局限于已知两个量中的三个数据,求出另一个未知的数据(如上面例题)。对于根据一种量的变化探讨另一种量的变化规律,有一定难度,但若用反过来,颠倒的比来表示,则变得得心应手。

第三,这帮家伙,人云亦云。现在是2006年,只要再过2年就开奥运会了,怎么会是3年呢?于是我问道:嘉铭,什么时候开北京奥运会?

初中月月有考试,期中、期末有全区统一考试,初中课本教学内容越来越简化,但是考试题目越来越复杂、越来越难。初中生只有20%的学生能考入市区重点校,还有80%的学生进入一般校,竞争如此惨烈。我们“快乐”教育出的孩子们能承受得住吗?现在的初中生老师受罪,学生痛苦,家长着急。怎么办?只好补救,先从养成教育开始,有良好的学习习惯开始培养。会预习、会听讲,会写笔记、会复习、会考试、打好基础、应对考试。只要中、高考不取消,应试教育不会消灭。

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