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在达州市第九中学,传统文化已经发散、浸润至学校多项教育教学活动与实践中,达川,重大传统节日的全校性活动;选修课及综合实践课程中动静皆宜的传统知识学习,当然,还有以日常教学为阵地、回归课堂本身的课内渗透。学校高中地理教师李艳红便是借助传统文化之手,“激活”课堂教学的。
一、战战兢兢形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子,也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。例一,我又在北平看见摩登小姐们骑车游春,看他们那种战战兢兢的样子,实在令人不好受。例二,有那等贫寒之家,身无遮体之衣,口无应饥之食,战战兢兢,冻剥剥的袖手低头。
二、所谓“知识不清”,就是在考试之前没有把知识学清楚,丢分发生在考试之前,与考试发挥没有关系。
三、专注复习:报名结束后就要更加集中精力于复习本身,为衡量自身水平的期末考试做充分准备。这个阶段要稳中求进,尤其要注意对难度题目的考量。这里的“难题”指的是对你个人水平而言的“难题”,这个阶段可能是唯一有时间进行难题“较真”的时间段了。