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1:由于本节课是应用问题，重在通过学习总结解决问题的方法，故而本节课以启发探究式为主线开展教学活动，解决问题以学生动手动脑探究为主，必要时加以小组游仙区讨论，充分调动学生学习积极性和主动性，突出学生的主体地位，达到不但使学生学会，而且使学生会学的目的。为了提高课堂效率，展示学生的学习效果，适当地辅以电脑多媒体技术。
2:温带的气候类型：温带季风气候：中国的东北，俄罗斯的东南，朝鲜半岛和附近的岛屿。温带海洋性气候：冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀。温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候。寒带气温和高山高原气候。苔原气候和冰原气候
3:青年大学生早年丧父,贫寒的家里只有他与母亲相依为命,母亲靠替人做佣人才供他读完了大学.(A)青年大学生其实是理解母亲的,也很爱他的母亲.但她压根儿没抱过母亲的脚,他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味.
林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来。抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边。胡梯上一个年小的后生，独自背立着，把林冲的娘子拦着道：你且上楼去，和你说话。林冲娘子红了脸道：清平世界，是何道理，把良人调戏!林冲赶到眼前，把那后生肩胛只一扳过来，喝道：调戏良人妻子，当得何罪?恰待下拳打时却认得是本官高衙内，先自手软了。高衙内说道：林冲，干你甚事，你来多管?原来高衙内不认得他是林冲的娘子，若还认得时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。众多闲汉见闹，一齐拢来劝道：教头休怪，衙内不认的，多有冲撞。林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。
