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1.探讨高度的精神修养是否能冲淡现实生活中的不幸，可以回答“是”，也可以回答“否”，言之成理即可。
2.思考对于数学的学习是最核心的，对做题更是如此。不坚持去思考、联想、类比、总结，那只相当于背书。
［简析］的应搭配对象为节拍之节，应节拍即为随着节拍、和着节拍，可释为随着，和着。句中的应和对连用，都处于谓语动词的位置上，而对为回答之意，故应为应答。
3.狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高高考总分的目的。因此辅导弱科不能追求满分，要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目(基础题)的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。
