摘要：戴氏教育成立20余年，总部位于成都，开设小学，初中一二三，高中一二三文化课补习辅导，中高艺考复读全日制冲刺集训，1对1/小班等不同班型针对不同层次学子，助力学子成才进步，成绩提升。官方咨询热线：15108235587。
要点：【快捷咨询教学师资】
主题：如何让学习有效提升，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，今天带来了春熙路怎样辅导一年级孩子拼音_双桥子六年级小学作文培训，天道酬勤”――只要勤奋，就没有过不去的坎，但“勤”乃是有轻重缓急，有技巧的勤，并非一味的打时间战。“为难于其易，为大于其细”――注意生活中的每一个细节，知识存在于书本中的每一个角落，吃透书本，才能有效的学习到知识。
1.在《时间教学的困惑》一文中，梅建伟老师针对有关时间教学中出现的具体问题，对时刻和时间段两类概念的记录符号、语言表达及两类概念的本质区别等进行了很有见地的论述。恰好笔者也对这个问题进行了一些思考。现谈谈自己的看法。
师：这位小女孩在做什么?(投信)每天有许多的人通过邮局送信给自己的亲朋好友。你们猜一猜，邮局里的工作人员怎样才能又快又准地完成任务?
2.师:你们真了不起!通过认真观察，自己发现了毫米和厘米的关系。你们能在尺子上找出1毫米吗？
3.算理直观与算法抽象有效结合。在课程标准实验教材中，计算教学步骤大致分为：情境导入探索算法比较提炼明确算理巩固练习。我们在教学中应该如何处理算法和算理的关系？听了这次研讨活动中分桃子笔算两位数除以一位数的教学，我觉得教师在处理算理直观与算法抽象的有效结合上，做得比较好。这节课突破难点的片段如下：
