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(1)这些，都是我平时瞎琢磨的，可能有对的地方，有不多的地方，写出来，给大家做个参考。
(2)学生对提出的问题进行猜想过程应是对头脑中已存信息分析处理和加工的过程。所谓的猜想，绝不能是凭空瞎想。而应该是在观察和实验的基础上，根据自然规律、科学原理和实验事实所提出的，它是科学性和客观性的辩证统一。也就是说，每种猜想的提出，都是根据已知的科学原理和科学事实，对未来的自然现象及其规律所作出的一种假设性的说明或假定性命题。所以在猜想之前学生必须具备一定的生活经验和知识。如果学生的头脑中根本没有类似的现象，则是难以猜想出来的。应该特别指出是：所提出来的一些猜想或假设，并不一定都是正确的，这些假定命题是否正确，尚需通过理论上的论证和事实来验证。
(3)通过描写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面，表现诗人寄情山水、与民同乐的思想。
恋爱来了，谁也抵挡不住。父母给予孩子充足的爱，让孩子学会自我保护。做完这一切后，就把信任交给孩子，相信孩子能处理好自己的事情。
