摘要：戴氏教育成立20余年，总部位于成都，开设小学，初中一二三，高中一二三文化课补习辅导，中高艺考复读全日制冲刺集训，1对1/小班等不同班型针对不同层次学子，助力学子成才进步，成绩提升。官方咨询热线：15108235587。
要点：【快捷咨询全托补课班】
主题：今天成都戴氏精品堂辅导中心为小初高同学带来了华兴路好小学语文辅导_新会展小学语文6年级补课，成绩分化的分水岭，成绩会形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。
(1)最近，我校进行了同一课题，不同设计的青年教师课堂教学比赛，在评课时，老师们对一堂3的倍数的特征（苏教版国标本四年级下册第76页）一课的导入有不同的看法，现将这两堂课的导入过程整理如下：
(2)至少存在一种这样的加法式子，这可以证明如下：按惯例，两位数的首位数字不能是0，所以0只能出现于右列。于是右列其他三个数字之和为22。这样，右列的四个数字只有两种可能：0、5、8、9(左列数字相应为3、4、6、7)，或0、6、7、9(左列数字相应为3、4、5、8)。显然，这样的加法式子有很多。
(3)生像这样去掉一个角(如图1)，剩下的图形还是一个三角形，那么它的内角和还是180度。
(4)师：小东家在六楼，每上一层楼大约用12秒，1分的时间能从一层走到家吗？（有的说能，有的说不能。）为什么？
